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关注]数字教育为南部山区孩子插上翅膀

发布日期:2019-07-13 08:38:45 | 编辑:it技术发展网| 阅读次数:

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  6月1日,记者从自治区教育厅获悉,按照“双向平台”建设任务的国家部署,自治区[教育网络]分配数字卫星接收设备的专项资金资源,以283教育教学点南山,在玩偶著名教师都教的城市资源的边远山区传统教学方式的机身,完全改变了,“一块板房,一张桌子站了一年,一本书,一支粉笔, “的。

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  据了解,目前,我区中小学的80%接入宽带互联网,与小学和中学教育设施的60%以上,大中专院校已全部接入宽带互联网,高校已经完成了网络基础设施。该地区的教育资源,公共服务和信息化管理平台,教育平台已经初步建立,区域教育数据中心建设以及在教育部门通过不断受到使用超过10人的能力各级正在进行中,技术培训和教育教师,该地区的信息技术应用水平,不断完善和促进全区教师的专业成长能力。

  为了尽快使教学点在大山深处享受高品质的数字教育资源,在我们的地区,2013年将是“全覆盖教学点数字教育资源”的项目作为民生工程的自治区之一2013年,随着信息技术的帮助下意味着要教育好开国家课程,提高教育质量,促进义务教育均衡发展,更好地服务于学龄儿童在偏远的农村地区附近的一个良好的教育需求。为了最大限度地提高应用点设备数字化教育资源教学的效率和效益,教学是年龄点过大,信息技术教师培训的自治区教育厅纳入国家培训计划,在海原县,西吉的水平不高县和同心县中转站教学的数字化教育资源和设备的应用进行了全面的培训体系。

  同时,要充分利用好“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源,以及不断完善的技能和教学资源,教师在各个教学点的应用水平,各地开展了“送教下乡”,“免费现场培训“活动和教学点数字教育资源全覆盖”项目申请交流活动,加强交流,对教师学习,提高教师的教学点教学操作的实践能力和整合应用。每个教学点教师充分发挥项目的设备相结合的教学点的智慧和进行实际应用的活动。教师实际自己的模式,做好应用资源,形成了“以人不停地停止,教师和学生使用”的局面,“一个老师的学校”的形成,“音乐,艺术在一起”,“校园局域网以“和其他应用模式共享,充分发挥工程效益,解决教师的教学点,失踪的课程和教育资源等问题短缺的不足,一直深受家长和孩子们的欢迎。“现在,我们有一个校园歌手,和班开幕前无法打开。低年级的语文课,我们个别单词部首笔画做的不明确,很容易教给学生错误的,方言的拼音发音不准教,这种情况再也不会出现了,这个装置是真正的山区儿童。“同心县,一所学校的老师对记者说,教学点数字教育资源,实施覆盖整个项目有效地缩小城乡教育差距,地处山区的孩子们最偏远的农村地区可享受教育的同等质量和城里的孩子的资源,促进基础教育的均衡发展在我们区域,插上腾飞的农村教育在本地区的发展,在山区孩子们的希望深点燃。

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