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青岛市黄岛区致远中学强化科技创新成为新亮点

发布日期:2019-09-01 10:06:41 | 编辑:it技术发展网| 阅读次数:

  在风景秀丽的小珠山脚下,有一座现代化的高中,名字叫青岛市黄岛区致远中学。就是这所学校,一直把科技创新教育作为学校办学特色中优先发展的方向。在25届、26届、27届、28届、29届和30届省、市、区青少年科技创新大赛中多次获得了一、二、三等奖等奖项,并有257项创意设计获得了国家实用新型专利。学校先后被评为山东省科普教育示范基地、青岛市教育现代化学校、青岛市科普教育示范学校、青岛市数字智慧化校园、全国青少年创新教育实验学校等荣誉称号。

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  办学目标明确  新课程理念的核心就是以学生发展为本,就是要适应时代的需要,培养创新型可持续发展的人才。因此在建校之初学校就把科技创新作为学校的特色被确定下来,并放在优先发展的地位。  一方面,在学校层面上给予政策和资金支持,全力支持开展科技创新工作。另一方面学校充分利用比邻山东科技大学这一优势,与山科大理学院签署了共建“创新联合实验室”协议,建成了物理创新实验室、物理演示实验室、机器人与智能技术实验室等基地,学校科技教师与山科大专家联合开发了科技教育校本教材,形成了“专家指导、协同开发”的教材开发新模式。同时学校科技教育在时间上与通用技术课程、研究性学习课程共享,在课堂上重视科学知识、科学方法、科学思想,实践中把科技创新实践落在实处。  科技教育“四步走”  第一步,走出教室,感受科技创新气息  高一新同学入校必做的事情是,第一就是参观学校历届学生科技创新成果展室 ;第二就是组织同学参观山东科技大学的“创新联合实验室”,环境保护实验室、机器人与智能技术实验室、山东省基础地理信息与数字化技术重点实验室、微结晶强化工程材料实验室和带有神秘色彩的鸽子人工智能操纵实验室。通过这两项活动让学生初步体验科技的无穷奥秘,提高对科技知识的兴趣和热情。  学校还根据实际情况适时安排学生参加各种科技创新活动。2014年9月结合山东科技大学参加山东省大学生机器人大赛的有利时机,和参赛学生一起进行了更为专业业和系统的强化培训,在这期间,充分接触和使用了全天候开放的科大多个实验室。11月,利用山东机器人大赛在石油大学举办的有利时机,部分同学全天候进行跟踪和学习,收获和大,激发了学生创新的兴趣和愿望。  第二步,请进学校,请专家学者对学生进行集中培训  学校长期聘请山东科技大学理学院的院长刘法胜教授、副院长赵义军教授、王育平教授、张鲁殷教授、王学水教授、付彦坤教授、赵文才教授、张玉萍教授等8位教授为“科技创新人才培养班”的学生科技创新指导教师,并颁发聘任证书。利用通用技术课程、研究性学习课程以及周末我们聘请八位教授到开展科技创新系列讲座和报告。通过现实中的实例、军事科技创新、制作基础、制作技巧和制作创新,对同学进行进一步的指导和引领,深化了同学对发明创作的理解,激发出学生内在的创新内动力。  学校连续四年聘请宋庆龄少年儿童发明奖专家委员会委员、中国发明协会会员、中国创造学会会员、中国创造学会讲师团成员---陈明泉老师为“科技创新特约辅导员”,并邀请他每年三月和九月来学校做科技创新报告。  第三步,编撰校本课程,开展科技教育  学校在以往科技创新的研究成果基础上,结合近几年专业老师的讲义和科技大学专家的意见与建议,编撰了学校课程《我爱发明》。从教育概述、发明人的素质发明、创新发明的三个阶段、发明创新技法等方面系统地介绍了科技创新发明需要做的准备,为学生的科技创新发展打下了坚实的基础。  同时,结合学校的实际情况,班主任和科技创新的老师一起,开始了科技创新班的主题班会研究,到目前为止,已经开设了有科技创新特色的系列主体班会:科技创新初步系列、德育系列教育、职业生涯系列教育、心理健康系列教育等。  第四步,参加实践活动,把创新激情转化为创新作品  高一科技创新班的同学到辛安敬老院附近进行了生态环境调查研究,就当前的环境污染(特别是雾霾)对老年人健康状况影响程度撰写了专题报告,并提出了有自己特色的应对方案;高二科技创新班的同学到开发区最繁华的路段,就开发区交通拥挤情况进行了实地测量、调查和研究,结合国内外治理交通拥挤的方式方法,提出了有自己特色的解决方法和方案。  每年暑假,结合学校实际情况,在科技大学的实验室针对高二科技创新的同学,结合聘任教授的专业特点,全面系统的对学生进行为期两周的集中培训。  在国庆假期、春节、五一假期期间,学校结合自身与学生实际情况,布置小科技、小发明的研究性学习作业。高一高二的同学们以饱满热情投入其中,自己思考,自己动手,自己制作,上交了许许多多的原创作品,完成了一个个“爱迪生的小板凳”。很多学生的作品已经达到了申请国家专利的层面!  科技创新班充分利用名师专家大讲堂活动,在同学中开展了高中生数学建模的培训,有科技创新班四名同学组成的建模小组在第16届美国中学生数学建模竞赛中获得了第4名的好成绩(全国共有582支队伍参加)。  收获满满  科技教育带来的是成果大丰收,每年收集学生创意达到3000余项,申请国家专利100余项;2名同学获“明天小小发明家”二等奖;在青岛市第28届青少年科技创新大赛中,1人获得一等奖,1人获得二等奖,2人获得三等奖;在山东省第28届青少年科技创大赛中,1名同学获得二等奖;在全国第九届宋庆龄少年儿童发明奖比赛中,1 名同学获得三等奖。1名同学被评为青岛市科技“小明星”。 1名同学获得青岛市第29届科技创新大赛和山东省第29届青少年科技创新大赛一等奖。

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